Tetë nga 10 nxënës të shkollës afrikano-jugore kanë vështirësi të lexojnë deri në moshën dhjetë vjeçare, ka zbuluar një studim ndërkombëtar.
Afrika e Jugut u rendit e fundit nga 57 vendet e vlerësuara në Studimin Ndërkombëtar të Leximit për Lexim, i cili testoi aftësinë e leximit të 400,000 studentëve në mbarë botën në vitin 2021.
Analfabetizmi mes fëmijëve të Afrikës së Jugut u rrit nga 78% në 2016 në 81%.
Ministri i Arsimit i vendit fajësoi rezultatet për mbylljen e shkollave gjatë pandemisë Covid-19, transmeton teve1.info
Në shumë shkolla fillore “mësimi i leximit shpesh fokusohet vetëm në performancën me gojë, duke neglizhuar të kuptuarit e leximit dhe kuptimin e fjalëve të shkruara”, shtoi ajo.
Studimi tregoi se 81% e fëmijëve të Afrikës së Jugut nuk mund të lexonin për të kuptuar në asnjë nga 11 gjuhët zyrtare të vendit.
Krahas Marokut dhe Egjiptit, Afrika e Jugut ishte një nga vetëm tre vendet afrikane që morën pjesë në vlerësimet për të monitoruar tendencat në shkrim-leximin dhe të kuptuarit e leximit të nëntë dhe 10-vjeçarëve.
Bazuar në testet e bëra çdo pesë vjet në fund të vitit shkollor, studimi i ri i vendos vendet në një tabelë të ligës globale të arsimit.
Singapori siguroi vendin e parë në renditje me një notë mesatare prej 587, ndërsa Afrika e Jugut u rendit e fundit me 288 pikë – nën mesataren e Egjiptit të dytë të fundit prej 378. Rezultatet krahasohen me një mesatare ndërkombëtare prej 500.
Studimi tregoi gjithashtu se në përgjithësi, vajzat ishin përpara djemve në arritjet e tyre në lexim në pothuajse të gjitha vendet e vlerësuara, por hendeku gjinor është ngushtuar në raundin më të fundit të testimit.
Luftimet e Afrikës së Jugut me sistemin e saj arsimor janë të gjata, me pabarazi të konsiderueshme midis studentëve të zinj dhe të bardhë, si pasojë e ndarjes së fëmijëve nën aparteid.
Mungesa e materialeve të përshtatshme për lexim dhe infrastruktura e papërshtatshme në shkolla, shpesh gjëra të tilla si tualetet, kanë kontribuar në krizë.
